A ciência e as investigações acadêmicas e científicas são fundamentais ante temáticas que precisam de abordagens e intervenções efetivas e de impacto, que possam mudar atitudes e comportamentos. 

• Estudo: “Cyberbullying em Portugal durante a pandemia de COVID-19”, por Raquel António, Rita Guerra e Carla Moleiro, ISCTE 2020.
• Estudo FREE- Fostering the Right to Education in Europe, desenvolvido pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 2020-2021
• Adolescentes portugueses e o bullying escolar: estereótipos e diferenças de género, por Paulo Costa, Rosana Farenzena, Hugo Simões e Beatriz Pereira, 2013.
• The Zero Violence Brave Club: A Successful Intervention to Prevent and Adress Bullying in Schools, por Roca-Campos, E., Duque, E., Ríos, O., & Ramis-Salas, M. (2021). The Zero Violence Brave Club: a successful intervention to prevent and address bullying in schools. Frontiers in Psychiatry, 855. 
• Promoting zero violence from early childhood: a case study on the prevention of aggressive behavior in Cappont Nursery, por Rios-Gonzalez, O., Puigvert Mallart, L., Sanvicén Torné, P., & Aubert Simón, A. (2019). Promoting zero violence from early childhood: a case study on the prevention of aggressive behavior in Cappont Nursery. European Early Childhood Education Research Journal, 27(2), 157-169.